Nando Ryan Saputra. K7119189. Pembimbing I: Dr. Karsono, S.Sn, M.Sn. Pembimbing II: Dr. Fadhil Purnama Adi, S.H., M.H. ANALISIS KETERAMPILAN SOSIAL DALAM BUKU AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL UNTUK SISWA KELAS IV SD PADA KURIKULUM MERDEKA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2023
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan sosial yang termuat dalam buku ajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk siswa kelas IV SD pada Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan untuk mendeskripsikan keterampilan sosial pada buku ajar IPAS untuk siswa kelas IV SD Kurikulum Merdeka adalah analisis isi (content analysis). Sumber data dalam penelitian ini, yaitu berasal dari buku ajar IPAS untuk siswa kelas IV SD Kurikulum Merdeka. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik pemeriksaan dokumen. Uji validitas data dalam penelitian ini menggunakan focus group discussion (FGD). Data penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif interaktif model Miles & Huberman yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial yang terdiri dari lima dimensi keterampilan sosial diantaranya hubungan teman sebaya, pengendalian diri, kemampuan akademis, kepatuhan, dan ketegasan diri telah termuat di dalam kegiatan pembelajaran pada buku ajar IPAS untuk siswa kelas IV SD Kurikulum Merdeka. Buku ajar IPAS untuk siswa kelas IV SD Kurikulum Merdeka juga terkonfirmasi memenuhi kriteria sebagai buku yang berlandaskan pada teori belajar konstruktivisme, behaviorisme, dan humanistik.
Kata kunci: Keterampilan sosial, buku ajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk Siswa Kelas IV SD, Kurikulum Merdeka
