Amadea Pratiwi Ginting. K4519003. Pembimbing I: Dr. Budi Utami, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGATION THROUGH COOPERATIVE PROBLEM SOLVING (ITCPS) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, KOLABORASI, DAN HASIL BELAJAR IPA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Investigation Through Cooperative Problem Solving (ITCPS) berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan hasil belajar IPA. Penelitian ini termasuk penelitian mix method yang lebih dominan pada penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 27 Surakarta yang diambil satu kelas kontrol dan eksperimen. Teknik pengambilan data menggunakan intrumen test berupa soal uraian untuk mengukur keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPA aspek kognitif (pengetahuan). Lembar observasi untuk mengukur keterampilan kolaborasi dan hasil belajar IPA aspek psikomotorik (keterampilan), sedangkan angket untuk mengukur hasil belajar IPA apek afektif (sikap). Metode analisis data yang digunakan adalah uji Shapiro-Wilk untuk menentukan normalitas, uji Levene untuk menentukan homogenitas, uji Manova, serta uji Independent Sample T test untuk menentukan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model ITCPS berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis dengan hasil uji Manova Sig. sebesar 0,000 < 0 xss=removed xss=removed xss=removed>
Kata Kunci: Model Investigation Through Cooperative Problem Solving (ITCPS), Keterampilan Berpikir Kritis, Kolaborasi, Hasil Belajar IPA.
