Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: (1) Pengaruh penggunaan media pembelajaran pada kemampuan berpikir kritis siswa; (2) pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; (3) interaksi antara penggunaan media pembelajaran dengan gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimental semu (quasi experimental research) dengan desain faktorial 2 x 2. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X AKL SMK Negri 1 Kalianda Tahun Pelajaran 2023/2024. Jumlah peserta didik kelas X AKL di SMK Negri 1 Kalianda ada 117 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes kemampuan berpikir kritis siswa dan angket gaya beajar. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis varian (anova) two way. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran powtoon terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik; (2) terdapat pengaruh positif antara gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik; (3) penggunaan media pembelajaran powtoon tidak mensyaratkan media pembelajaran tertentu.
