Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis faktor-faktor yang menjadi
pertimbangan perancangan Watercolor Handbook sebagai media penguatan melukis
menggunakan cat air siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta; (2) merancang
Watercolor Handbook sebagai media penguatan melukis menggunakan cat air siswa kelas XI MIPA 4 SMAN 2 Surakarta. Penelitian merupakan penelitian research and development (R&D). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta. Sumber data yang digunakan adalah informan (guru dan pengamat), observasi selama pembelajaranmelukis dengan menggunakan cat air, dokumen karya siswa dan angket (ahli, guru, dan siswa). Analisis data yang digunakan selama pengembangan adalah analisis deskriptif kuantitatif, analisis kelayakan media berdasarkan angket uji ahli yaitu ahli media dan materi, dan analisis kelayakan media terhadap siswa melalui angket yang diberikan saat uji coba skala kecil dan uji skala besar. Uji validitas data menggunakan perhitungan skala Likert.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) faktor utama yang menjadi alasan perancangan
Watercolor Handbook adalah kurangnya pengetahuan siswa mengenai alat, bahan, dan
teknik dalam melukis menggunakan cat air. Hal ini mengakibatkan siswa menjadi enggan
untuk memulai melukis menggunakan cat air. (2) hasil validasi uji ahli menunjukkan bahwaWatercolor Handbook dinyatakan layak digunakan, dengan hasil 100% oleh ahli materi, 89,4% oleh ahli media dan 80% oleh ahli bahasa. Sementara hasil uji coba lapangan menunjukkan presentase sebesar 89,1%, mengindikasikan penerimaan yang positif dari siswa. Dari data ini, dapat disimpulkan bahwa Watercolor Handbook dapat diterima sebagai media yang membantu siswa memahami alat dan bahan yang dibutuhkan dalam melukis menggunakan cat air, serta dapat memberikan dukungan yang signifikan dalam mengatasi kendala awal yang mereka hadapi dalam proses melukis menggunakan cat air.
