Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya hubungan positif yang signifikan antara pengalaman praktek mata pelajaran autocad 2D dengan kesiapan dunia kerja pada siswa; (2) ada tidaknya hubungan positif yang signifikan antara sikap mandiri dengan kesiapan dunia kerja pada siswa; (3) ada tidaknya hubungan positif yang signifikan antara pengalaman praktek dan sikap mandiri pada mata pelajaran autocad 2D dengan kesiapan dunia kerja pada siswa. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kompetensi keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan (TKP) SMK Muhammadiyah 1 Klaten Utara yang berjumlah 52 siswa. Sampel yang digunakan terpilih sejumlah 26 siswa dengan teknik pengumpulan sampel proportional sampling. Analisis data menggunakan analisis pearson product moment (korelasi). Keabsahan data diperoleh melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan positif dan signifikan antara pengalaman praktek mata pelajaran autocad 2D dengan kesiapan dunia kerja pada siswa yang dinyatakan dengan rhitung > rtabel (0,495 > 0,444) dengan signifikansi sebesar 0,027 < alpha> rtabel (0,460 > 0,444) dengan signifikansi sebesar 0,041 < alpha>
