Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh integritas peserta didik SMA terhadap instrumen tes Portofolio BP3. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan metode survei. Populasi pada penelitian ini merupakan peserta didik SMTA Se Solo Raya. Ukuran integritas peserta didik dapat dilihat dari beberapa aspek yaitu konsep penilaian, pengembangan penilaian, pelaksanan penilaian, dan pengolahan nilai. Kemudian untuk sampel pada penelitian ini adalah integritas peserta didik SMTA Se-Solo Raya yang berniat untuk masuk ke perguruan tinggi program studi keolahragaan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket yang dibuat dalam Google Form yang dibagikan melalui guru PJOK SMTA Se-Solo Raya agar diisi siswa sebagai subyek penelitian. Dari data tersebut, dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik (73%) dikategorikan dalam kategori "Sangat Tinggi" dalam hal integritas terkait tes dan pengukuran portofolio. Sejumlah kecil peserta didik (27%) dikategorikan dalam kategori "Tinggi." Tidak ada peserta didik yang tergolong dalam kategori "Cukup," "Rendah," atau "Sangat Rendah." Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa mayoritas peserta didik menunjukkan tingkat integritas yang sangat tinggi dan tinggi dalam konteks tes dan pengukuran portofolio.
