Abstrak


Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kombinasi Gerak Dasar Lokomotor, Non Lokomotor, dan Manipulatif Pada Siswa Kelas V SD Negeri Gebang Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023


Oleh :
Khoirul Ardiansyah - O0119061 - Fak. Keolahragaan

Khoirul Ardiansyah, O0119061. PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMBINASI GERAK DASAR LOKOMOTOR, NON LOKOMOTOR, DAN MANIPULATIF PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEBANG SURAKARTA TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2023.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif pada siswa kelas V SD Negeri Gebang Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes praktik, observasi lapangan, dan angket. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.

Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif pada siswa pada Siklus I dari 29 siswa, untuk nilai sikap mencapai 79% atau 23 siswa tuntas dan 6 siswa belum tuntas, untuk nilai pengetahuan mencapai 66% atau 19 siswa tuntas dan 10 siswa belum tuntas, sedangkan untuk nilai keterampilan mencapai 69% atau 20 siswa tuntas dan 9 siswa belum tuntas. Pada Siklus II dari 29 siswa, untuk nilai sikap mencapai 90% atau 26 siswa tuntas dan 3 siswa belum tuntas, untuk nilai pengetahuan mencapai 86% atau 25 siswa tuntas dan 4 siswa belum tuntas, sedangkan untuk nilai keterampilan mencapai 90% atau 26 siswa tuntas dan 3 siswa belum tuntas. KKM adalah 75.

Hasil analisis data di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif pada siswa kelas V SD Negeri Gebang Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023.