Peningkatan prestasi belajar matematika penjumlahan bilangan melalui alat peraga pusel bagi siswa Tunagrahita ringan kelas ii di slb / c Purbalingga

Oleh :
Wuryanti - X5107701 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar matematika penjumlahan bilangan melalui alat peraga pusel siswa tunagrahita ringan kelas II SLB/C Negeri Purbalingga Tahun Pelajaran 2008/2009. Peneliti ini menggunakan metode tes dan observasi. Subyek adalah seluruh siswa tunagrahita ringan kelas II di SLB/C Negeri Purbalingga tahun 2008/2009, jumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data, tes untuk mengungkap prestasi siswa / hasil belajar siswa, menggunakan kisi-kisi instrumen tes / soal penjumlahan bilangan. Instrumen pedoman observasi terhadap kemampuan siswa menggunakan alat peraga pusel (tes perbuatan). Tekhnik analisis data, peneliti menggunakan tekhnik analisis kritis dan tekhnik diskriptif, komparatif. Tekhnik analisis kritis berkaitan dengan data kwalitatif. Tekhnik deskriptif komparatif tekhnik untuk membandingkan nilai formatif sebelum penelitian dilaksanakan dan nilai formatif sesudah pelaksanaan penelitian. Dengan hasil analisis diketahui bahwa pada kondisi awal nilai rata-rata 61, pada siklus I mengalami kenaikan nilai rata-rata menjadi 7,25 dan siklus ke II mengalami kenaikan nilai rata-rata menjadi 81, atau terjadi kenaikan 2,0 atau terjadi peningkatan yang signifikan yaitu 3,57%. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui alat peraga pusel dapat meningkatkan prestasi belajar matematika penjumlahan bilangan pada siswa tunagrahita ringan kelas II di SLB/C Negeri Purbalingga tahun ajaran 2008/2009.