Abstrak


Keefektifan Konseling Kelompok Teknik Kontrak Perilaku untuk Mereduksi Perilaku Menyontek Peserta Didik Kelas VIII C di SMP Negeri 1 Banyudono


Oleh :
Tamara Salsabilla - K3119080 - Fak. KIP

Tamara Salsabilla. K3119080. Pembimbing I: Dr. Naharus Surur, M.Pd. Pembimbing II: Adi Dewantoro, M.Pd. KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK KONTRAK PERILAKU UNTUK MEREDUKSI PERILAKU MENYONTEK PESERTA DIDIK KELAS VIII C DI SMP NRGERI 1 BANYUDONO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2023

            Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan konseling kelompok teknik kontrak perilaku untuk mereduksi perilaku menyontek peserta didik kelas VIII C di SMP Negeri 1 Banyudono. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen single subject dengan desain A-B. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria tertentu dan didapatkan 5 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Teknik uji validitas yang digunakan adalah indeks validitas Aiken dan uji kesepahaman antara observer 1 dan observer 2, serta triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan analisis statistik total percentage change dan analisis klinis dengan significant others. Analisis statistik dan analisis klinis menunjukkan adanya penurunan skor perilaku menyontek saat ulangan harian pada kelima peserta didik yang artinya terjadi perubahan perilaku menyontek saat ulangan harian yang dialami masing-masing peserta didik telah mencapai indikator keberhasilan yang signifikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konseling kelompok teknik kontrak perilaku efektif untuk mereduksi perilaku menyontek dalam menghadapi ulangan harian pada peserta didik kelas VIII C SMP Negeri 1 Banyudono. Saran yang diberikan pada Guru Bimbingan dan Konseling adalah dapat menerapkan konseling kelompok teknik kontrak perilaku untuk mereduksi perilaku menyontek.

Kata kunci: Konseling kelompok, kontrak perilaku, perilaku menyontek.