Ilfa Anggraeni. K3119049. Pembimbing I: Ma’rifatin Indah Kholili, M.Pd. Pembimbing II: Adi Dewantoro, M.Pd. PENGARUH KEDISIPLINAN DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK PANCASILA SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan tingkat kedisiplinan siswa kelas XI SMK Pancasila Surakarta, (2) mendeskripsikan tingkat minat belajar siswa kelas XI SMK Pancasila Surakarta, (3) mendeskripsikan tingkat hasil belajar siswa kelas XI SMK Pancasila Surakarta, (4) menguji pengaruh kedisiplinan terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Pancasila Surakarta, (5) menguji pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Pancasila Surakarta, (6) menguji pengaruh kedisiplinan dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Pancasila Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Pancasila Surakarta sejumlah 78 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling. Pengumpulan data menggunakan skala psikologis kedisiplinan, skala psikologis minat belajar, dan dokumentasi rapor siswa. Uji validitas isi menggunakan Aiken’s V dan uji validitas konstruk menggunakan Pearson Product Moment Correlation. Reliabilitas data menggunakan Alpha Cronbach’s. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis inferensial digunakan untuk uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil analisis deskriptif diperoleh: (1) Tingkat kedisiplinan siswa berada pada kategori rendah dengan presentase 52,6%, (2) tingkat minat belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan presentase 47,4%, (3) tingkat hasil belajar siswa berada pada kategori rendah dengan presentase 76,9%. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai Sig. 0,000 < 0> 0,05 artinya Ha2 ditolak, (3) hasil uji Kendall’s W menunjukkan nilai Sig. 0,000 < 0>
