Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran ibu dalam mendampingi remaja autis pada masa menstruasi di SLB Autis Harmony. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Dalam penelitian ini terdapat tiga informan utama (ibu) dan satu informan tambahan (guru kelas). Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian antara lain wawancara dan observasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mendampingi remaja autis pada masa menstruasi ibu berperan sebagai modeling yaitu dalam memberi contoh langkah-langkah menjaga kebersihan saat menstruasi melalui metode praktik langsung dan pengulangan. Melakukan mentoring dengan mengarahkan anak menjaga kebersihan saat menstruasi. Selanjutnya, organizing ialah memenuhi kebutuhan anak saat menstruasi. Terakhir, teaching yaitu menyampaikan informasi tentang menstruasi kepada anak.
