Muhammad Farid Hermawan. K3518067. Pembimbing I: Febri Liantoni, S.ST., M.Kom. Pembimbing II: Dr. Agus Efendi, M.Pd.. PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN SEDERHANA SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 1 SALAMAN PADA MATA PELAJARAN FISIKA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2023
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana implementasi game based learning pada mata pelajaran fisika kelas viii, (2) Mengetahui pengaruh hasil belajar metode pembelajaran game based learning. Dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas, penelitian ini menggabungkan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Metodologi penelitian ini melibatkan penjelasan tentang kondisi saat ini berdasarkan temuan penelitian sebelumnya dan kemudian membangun korelasi dengan berbagai teori yang mendukung wacana tersebut. Fokus utama penelitian ini adalah untuk melakukan analisis pengaruh pembelajaran berbasis permainan terhadap pendidikan fisika siswa kelas delapan sekolah menengah pertama. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk meneliti penerapan pembelajaran berbasis game dalam konteks mata pelajaran fisika SMP kelas delapan.. Instrumen penelitian yang digunakan adalah hasil post-test siswa untuk mengetes hasil belajar siswa secara kognitif dan hasil pengamatan dari pembelajaran yang berlangsung untuk aspek keaktifan siswa saat game based learning berlangsung. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik analisis dokumen, intrumen tes yang berupa post-test, dan data pengamatan afektif siswa. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah dari data kualitatif dan kuantitatif. Analisis data dengan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Motivasi belajar, minat mengikuti pembelajaran, dan ketertarikan siswa dalam pembelajaran memengaruhi hasil dari sebuah pembelajaran, sistem pendidikan di Indonesia mendapatkan hasil belajar dari sebuah nilai. Untuk mendapat nilai yang bagus siswa memerlukan sebuah metode pembelajaran yang siswa sukai dan menarik ketertarikan siswa untuk dapat mengikuti pembelajaran dan materi yang ingin disampaikan dapat dipahami siswa dengan baik. Penelitian melakukan pembelajaran berbasis permainan sederhana untuk mengetahui metode yang meningkatkan hasil berlajar siswa secara kognitif dan afektif. Metode game based learning menggunakan bantuan teknologi AR untuk merangsang ketertarikan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa dipengaruhi rasa minat, ketertarikan, dan motivasi sehingga pembelajaran dapat menghasilkan hasil belajar yang tinggi, baik, dan diinginkan.
