Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui prosedur analisis penerapan SOLID Principle. (2) Mengetahui urgensi analisis penerapan SOLID Principle. (3) Mengetahui penerapan SOLID Principle dalam perkuliahan Pemrograman Berorientasi Objek. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang menggunakan teknik studi kasus dan di lanjutkan studi dokumen. Sumber data diperoleh dari lembar jawaban ujian akhir mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek dan ditambah dengan modul materi yang digunakan selama pembelajaran. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Pengujian validitas dan reliabilitas data menggunakan metode triangulasi data. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis secara induktif. Pada hasil analisis ujian akhir Pemrograman Berorientasi Objek, peserta didik dibagi menjadi 17 kelompok yang terdiri dari 5 s/d 3 orang. Hasilnya 6 dari 17 kelompok berhasil menerapkan SOLID Principle dengan baik, dan kelompok lainnya belum menerapkannya dengan baik dikarenakan tidak mengetahui SOLID Principle dan atau belum sepenuhnya memahami materi fundamental Pemrograman Berorientasi Objek. Dalam silabus yang digunakan selama pembelajaran terlihat bahwa SOLID Principle memang tidak diajarkan dalam mata kuliah ini. Dalam source code peserta didik memiliki kesalahan yang tidak jauh berbeda dengan yang lain, hasilnya satu kesalahan bisa untuk mewakilkan kesalahan lainnya yang dilakukan peserta didik. Dengan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa SOLID Principle masih belum sepenuhnya diterapkan dalam materi pembelajaran.
