Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audiobook cerita keberagaman sosial budaya di Indonesia terhadap keterampilan menyimak peserta didik kelas V SD se-Kecamatan Banjarsari. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengambilan sampel yaitu cluster random sampling. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Cengklik sebagai kelompok eksperimen dan SDN Nayu sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data menggunakan tes dan observasi terhadap guru serta peserta didik selama kegiatan pembelajaran. Uji validitas instrumen menggunakan validitas isi dan uji point biserial. Uji reliabilitas instrumen menggunakan uji KR-20. Uji prasyarat penelitian terdiri dari uji normalitas menggunakan metode Lilliefors, uji homogenitas menggunakan metode Barlett, dan uji keseimbangan menggunakan metode independent sample t-test. Analisis data menggunakan uji hipotesis dengan uji paired sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media audiobook cerita keberagaman sosial budaya di Indonesia berpengaruh terhadap keterampilan menyimak peserta didik kelas V SD. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji paired sample t-test pada uji hipotesis yang menganalisis nilai post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil uji hipotesis yaitu nilai signifikansi sebesar 0,009 < 0> 72,2. Didapatkan pula rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan rata-rata nilai post-test kelompok kontrol, yaitu 81,3 > 70,7.
