Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran project based learning berbantuan media Canva terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X SMA Negeri 2 Surakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan selama 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X.E-3 SMA Negeri 2 Surakarta dengan jumlah siswa di dalam kelas sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi yang kemudian didukung dengan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran project based learning berbantuan media Canva dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa yang terjadi pada siklus 1 dan 2. Hal ini dapat diketahui dari persentase jumlah siswa dengan kemampuan berpikir kreatif pada pra tindakan sebesar 25% kemudian setelah diberi tindakan pada siklus 1 dengan menerapkan model pembelajaran project based learning berbantuan media Canva persentase kemampuan berpikir kreatif siswa meningkat menjadi 58,33%. Setelah siklus 1 dilakukan refleksi dan perbaikan yang kemudian diterapkan pada siklus 2 persentase kemampuan berpikir kreatif bertambah menjadi 77,78%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran project based learning berbantuan media Canva dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X SMA Negeri 2 Surakarta.
