Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar membaca permulaan yang diajarkan melalui alat peraga pias-pias kata (kartu huruf) pada siswa kelas D2 SLB-C YPAALB PRAMBANAN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, strategi yang digunakan adalah studi kasus dengan langkah-langkah menyusun rencana, melaksanakan tindakan kelas, mengadakan pengamatan dan perenungan (merefleksi). Teknik sampling dalam penelitian ini tanpa melakukan seleksi atau dengan jumlah informasi seadanya atau subjek penelitian sejumlah 3 anak. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi langsung dan tes analisis data adalah analisis kasus. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh peningkatan prestasi belajar membaca permulaan setelah menggunakan alat peraga pias-pias kata dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas D2 SLB-C YPAALB Prambanan, Klaten, Tahun Pelajaran 2008 / 2009. Siklus I yang mula-mula siswa melalui perbandingan nilai rata-rata yang sebelumnya 55 menjadi 60 dan ketuntasan belajar meningkat dari 55 % menjadi 60 % maka pada siklus II nilai ketuntasan belajar mencapai nilai rata-rata 75 %. Dengan demikian penggunaan alat peraga pias-pias kata dapat digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar membaca permulaan saat pembelajaran Bahasa Indonesia.
