Abstrak


KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL SESUK KARYA TERE LIYE SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI MATERI AJAR DI SMA


Oleh :
Fitria Febby Bella A - K1216032 - Fak. KIP

ABSTRAK

 

Fitria Febby Bella Aldama. K1216032. KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL SESUK KARYA TERE LIYE SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI MATERI AJAR DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023.

 

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) Id tokoh utama dari novel Sesuk karya Tere Liye, (2) Ego tokoh utama dari novel Sesuk karya Tere Liye, (3) Super Ego tokoh utama dari novel Sesuk karya Tere Liye, (4) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Sesuk karya Tere Liye, (5) Kegunaan kajian psikologi dan  nilai-nilai pendidikan karakter dari novel Sesuk karya Tere Liye.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika. Data dalam penelitian ini berupa dokumen novel Sesuk karya Tere Liye serta hasil wawancara yang diperoleh guru bidang studi bahasa Indonesia. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Teknik validitas yang digunakan adalah triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) id yang ditunjukkan tokoh dalam novel berupa keinginan untuk menghabiskan waktu bersama keluarga dan keinginan untuk melindungi adik-adiknya, (2) ego tokoh yang ditunjukkan oleh tokoh berupa menjadi mandiri, menulis diary, dan mengasuh adik-adiknya, (3) super ego yang ditampilkan tokoh berupa tindakan untuk menjadi anak yang baik dan tidak merepotkan orang lain, (4) nilai pendidikan karakter yang paling banyak ditemukan dalam novel Sesuk karya Tere Liye adalah nilai mandiri dan nilai peduli sosial, (5) Penelitian menunjukkan bahwa novel Sesuk karya Tere Liye dapat digunakan dalam pembelajaran sastra di SMA karena memenuhi aspek bahasa, aspek psikologis, dan aspek latar belakang budaya. Penggunaan novel dalam pembelajaran dapat dilakukan dengan menggunakannya sebagai materi untuk dianalisis pada kompetensi dasar 3.4 yang berisi menganalisis isi dan kebahasaan dari sebuah novel.