Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan bentuk kesalahan afiksasi dalam karangan narasi peserta didik kelas V SD N Pondok 02 Grogol Sukoharjo, dan (2) mendeskripsikan dan menjelaskan faktor penyebab munculnya kesalahan afiksasi dalam karangan narasi peserta didik kelas V SD N Pondok 02 Grogol Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif studi dokumen. Sumber data penelitian ini meliputi dokumen karangan narasi peserta didik dan informan (peserta didik kelas V). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik analisis dokumen dan wawancara. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan yaitu Analisis Kesalahan Berbahasa Tarigan & Tarigan (2021). Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, hasil analisis dokumen karangan narasi peserta didik kelas V menunjukkan bahwa kesalahan afiksasi yang ditemukan dalam karangan narasi peserta didik sebanyak 146 kesalahan (23,4%) dari 624 afiksasi yang ditemukan dalam karangan narasi peserta didik. Kesalahan afiksasi yang ditemukan dalam karangan narasi peserta didik terdiri dari 124 kesalahan prefiks (19,87%), 17 kesalahan sufiks (2,73%), dan 5 kesalahan konfiks (0,8%). Kedua, faktor penyebab kesalahan afiksasi dalam karangan narasi peserta didik meliputi: (1) kurangnya pemahaman mengenai kaidah penulisan afiks, (2) kurangnya pemahaman dalam penggunaan kata berafiks, (3) kurangnya ketelitian dan sikap terburu-buru ketika menulis karangan narasi, (4) terpengaruh oleh bahasa pertama yang lebih dahulu dikuasai, dan (5) metode pengajaran yang masih kurang tepat.
