Pengaruh Persepsi Belajar Online terhadap Kepuasan Dimediasi Kesiapan Belajar pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret

Oleh :
Eva Amalia Hanif - K7617028 - Fak. KIP

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya tingkat kepuasan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret dalam pembelajaran Online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh persepsi belajar Online terhadap kesiapan belajar online Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS dalam pembelajaran online, (2) pengaruh persepsi belajar online terhadap kepuasan mahasiswa Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS dalam pembelajaran online, (3) pengaruh kesiapan belajar online terhadap kepuasan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS dalam pembelajaran online, dan (4) pengaruh mediasi kesiapan belajar online antara persepsi belajar online terhadap kepuasan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS dalam pembelajaran online. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian ini adalah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS angkatan 2019-2022 sejumlah 417 mahasiswa dan diperoleh 205 mahasiswa sebagai sampel penelitian. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner secara online menggunakan google form yang disebarkan secara langsung kepada mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan analisis regresi hierarki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persepsi belajar onlineberpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan belajar online Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS dalam pembelajaran online, yang dibuktikan oleh nilai t hitung>t tabel dan signifikansi <0>t tabel dan signifikansi <0>t tabel dan signifikansi <0>1,96 dan signifikansi <0>