Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh media audio visual terhadap kemampuan literasi digital siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo, (2) pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan literasi digital siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo, (3) pengaruh media audio visual dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap terhadap kemampuan literasi digital siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas X, XI, dan XII yang berjumlah 1.076 siswa. Sampel penelitian sejumlah 90 siswa diambil dengan teknik proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni dengan menyebarkan angket atau kuesioner. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan bantuan program IBM SPSS 26.0.Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan variabel media audio visual terhadap kemampuan literasi digital siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,001<0> ttabel 1,98761; (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan variabel kemandirian belajar terhadap kemampuan literasi digital siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000<0> ttabel 1,98761; (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan variabel media audio visual dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap kemampuan literasi digital siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000<0> Ftabel 3,10. Hasil penelitian ini menunjukkan sumbangan efektif secara bersama-sama sebesar 38,2% sisanya 61,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Dengan demikian, keseluruhan dari hasil analisis ini mendukung hipotesis yang diajukan.
