Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman terkait desain pembelajaran inkuiri dan level inquiry skills pada peserta pre-service teacher training serta korelasinya. Rancangan pada penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian yaitu mahasiswa PPG pra-jabatan pada program IPA Gelombang 1 Tahun 2023 Universitas Sebelas Maret. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling dengan memperhatikan kriteria, yaitu peserta sedang mengikuti PPG Prajab dan sudah pernah menempuh pendidikan guru pada jenjang S1, sehingga diasumsikan memiliki PCK yang cukup. Teknik pengumpulan data menggunakan google form dengan instrumen soal PCK untuk mengukur pemahaman terkait desain pembelajaran inkuiri dan instrumen soal inquiry skills untuk mengukur level inquiry skills. Uji hipotesis dalam penelitian menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan software SPSS 25. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pemahaman terkait desain pembelajaran inkuiri dan level inquiry skills pada peserta pre-service teacher training. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Analisis pemahaman peserta pre-service teacher training dan level inquiry skillsnya menunjukkan bahwa pemahaman dan level inquiry skills pada kategori sedang.
