Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan pelaksanaan Kurikulum Merdeka pada Program Keahlian DPIB SMK Negeri 4 Sukoharjo, (2) Mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam proses adaptasi pembelajaranmenggunakan Kurikulum Merdeka pada Program Keahlian DPIB SMK Negeri 4 Sukoharjo. (3) Mendeskripsikan upaya yang dilakukan sekolah dalam mengatasi kendala yang dihadapi dalam proses adaptasi pembelajaran menggunakan Kurikulum Merdeka pada Program Keahlian DPIB SMK Negeri 4 Sukoharjo.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis pendekatan naratif. Data dikumpulkan melalui wawancara. Sampel yang digunakan berjumlah 11 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling pada wakil kepala sekolah bidang kurikulum, kepala program keahlian DPIB, dan guru serta random sampling pada siswa kelas X program keahlian DPIB.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Pelaksanaan Kurikulum Merdeka sudah berjalan dengan baik dibuktikan dari alur pelaksanaan, metode pembelajaran, media pembelajaran, sarana prasarana, penugasan pembelajaran serta dalam perubahan pembelajaran sudah dapat beradaptasi dengan baik. (2) Kendala yang dihadapi oleh Guru dan Siswa mencakup ketersediaan buku paket, kesulitan dalam pemahaman materi, kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi digital, dan keterbatasan fasilitator dalam penerapan program P5. (3) Upaya yang dilakukan sekolah yaitu memberikan modul dan media pembelajaran, pendampingan intensif kepada siswa, mengadakan workshop, monitoring dan evaluasi, serta peningkatan jumlah fasilitator dalam program P5.
