Mukhlisina. K7120174. PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PPKN TENTANG KEWAJIBAN DAN HAKKU DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 4 BUMIREJO KECAMATAN KEBUMEN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pedidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2024.
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) menjelaskan penerapan metode Outdoor Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran PPKn pada siswa kelas III, (2) meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran PPKn tentang Hak dan Kewajibanku di Sekolah melalui penerapan metode Outdoor Learning pada siswa kelas III. (3) menjelaskan kendala dan solusi dalam penerapan metode Outdoor Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran PPKn pada siswa kelas III SD Negeri 4 Bumirejo.
Penelitian tindakan kelas ini merupakan penelitian kolaboratif yang dilaksanakan 3 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan tahap-tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 4 Bumirejo terdiri dari 4 laki-laki dan 7 perempuan. Sumber data penelitian ini terdiri dari siswa dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan non-tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar evaluasi, observasi, dan wawancara. Validasi data dengan teknik triangulasi teknik dan tiangulasi sumber. Analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan metode pembelajaran Outdoor Learning dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (a) mempersiapkan pembelajaran, (b) pembentukan kelompok, (c) pelaksanaan pembelajaran, (d) pelaporan hasi diskusi, dan (e) penutup. (2) penerapan metode pembelajaran Outdoor Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran PPKn tentang kewajiban dan hakku di sekolah pada siswa kelas III SD Negeri 4 Bumirejo, hal ini terbuktu dengan hasil observasi pada siklus I = 83,17%, siklus II = 92,01%, dan siklus III = 96,65%, (3) kendala penerapan metode pemblajaran Outdoor Learning yaitu: (a) siswa kurang memperhatikan guru ketika menjelaskan teknis pembelajaran, (b) siswa belum mengikuti kegiatan pengamatan di luar kelas dengan tertib, (c) siswa belum memperhatikan ketika kelompok lain menyampaikan hasil diskusi di depan kelas. Sedangkan solusinya yaitu, (a) guru dapat memberikan motivasi pada siswa, (b) guru lebih tegas ketika menyampaikan instruksi dan motivasi kepada siswa agar tertib dalam mengikuti kegiatan pengamatan, (c) guru lebih tegas dalam mengingatkan siswa agar memperhatikan ketika kelompok lain sedang menyampaikan haisl diskusi di depan kelas.
Simpulan penelitian ini yaitu penerapan metode pembelajaran Outdoor Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran PPKn tentang kewajiban dan hakku pada siswa kelas III SD Negeri 4 Bumirejo.
