Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh pembelajaran konvensional dan inovatif terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri III Ponowaren Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2008/2009. (2) Pembelajaran yang lebih baik pengaruhnya antara pembelajaran konevnsional dan inovatif terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri III Ponowaren Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2008/2009. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa putra kelas IV dan V SD Negeri III Ponowaren Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2008/2009 berjumlah 30 orang. Penelitian ini adalah penelitian populasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran kemampuan passing bawah bola voli dari Depdiknas. (2003: 7-8). Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh antara pembelajaran passing bawah secara konvensional dan inovatif terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Ponowaren III Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2008/2009, dengan nilai perhitungan thit sebesar 1.9352 dan ttabel sebesar 1,75 pada taraf signifikasi 5%. (2) Pembelajaran passing bawah secara inovatif lebih baik pengaruhnya terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Ponowaren III Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2008/2009. Kelompok yang mendapat perlakuan pembelajaran passing bawah secara konvensional memiliki peningkatan sebesar 15.69507%. Sedangkan Kelompok yang mendapat perlakuan pembelajaran passing bawah secara inovatif memiliki peningkatan sebesar 43.36283%.
