Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan media pembelajaran fisika berbasis project based learning menggunakan moodle pada materi gelombang berjalan dan stasioner, dan (2) Menyimpulkan hasil penilaian dan uji coba media pembelajaran fisika berbasis project based learning menggunakan moodle pada materi gelombang berjalan dan gelombang stasioner. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementaion, and Evaluation) yang mana pada penelitian ini dibatasi pada 3 tahapan yaitu analysis, design,dan development. Data yang digunakan yaitu data kualitatif dan kuantitatif, yang diperoleh dari sumber data atau subjek penelitian. Subjek pada penelitian ini adalah dosen ahli, tiga guru fisika serta 95 peserta didik SMA Negeri 7 Surakarta yang terdiri dari kelas XII MIPA 4, 5, dan 6. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: (1) Spesifikasi dari media pembelajaran fisika berbasis PjBL menggunakan moodle pada materi gelombang berjalan dan stasioner memiliki beberapa menu antara lain Bagian informasi umum, bagian kompetensi, bagian lampiran evaluasi, dan glosarium. yang diakses secara online menggunakan PC/Laptop/smartphone melalui web belajarsains-uns.com; (2) Hasil penilaian media pembelajaran fisika berbasis berbasis PjBL menggunakan moodle pada materi gelombang berjalan dan stasioner memenuhi kriteria sangat baik berdasarkan penilaian dari validator ahli, guru, dan peserta
