Abstrak


Internalisasi Nilai Nasionalis Pada Peserta Didik Sebagai Upaya Membentuk Good Citizen


Oleh :
Nurul Hiendayati M - K6416041 - Fak. KIP

Nurul Hiendayati Mursito, K6416041. Pembimbing I: Dr. Winarno., S.Pd., M.Si. Pembimbing II: Yudi Ariana., S.H., M.H. INTERNALISASI NILAI NASIONALIS PADA PESERTA DIDIK SEBAGAI UPAYA UNTUK MEMBENTUK GOOD CITIZEN (STUDI PADA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO). Skripsi,Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai nasionalis pada peserta didik sebagai upaya membentuk good citizen. (2) Untuk mengetahui faktor pendorong dan penghambat internalisasi nilai nasionalis pada peserta didik di SMA Negeri 2 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh melalui informan, tempat, peristiwa, serta dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan wawancara, observasi, serta menggunakan analisis dokumen. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa: 1) Internalisasi nilai nasionalis pada peserta didik di SMA Negeri 2 Sukoharjo dilakukan melalui rancangan atau strategi yang dilakukan saat pembelajaran, strategi ini dapat termuat dalam RPP maupun tertera di dalam peraturan sekolah yang wajib dipatuhi oleh seluruh warga sekolah. 2) Adanya pembiasaan penanaman nilai nasionalis yang diberlakukan oleh pihak sekolah, pembiasaan ini antara lain menyanyikan lagu Indonesia Raya sebelum pelajaran dimulai, upacara bendera setiap hari senin, serta pembiasaan disiplin dan tepat waktu. 3) Adanya integrasi antara kegiatan ekstrakulikuler terutama kegiatan pramuka dan paskibraka yang turut berperan dalam membentuk karakter nasionalis peserta didik. Kemudian faktor pendukung internalisasi nilai nasionalis pada peserta didik di SMA Negeri 2 Sukoharjo adalah: 1) Adaya fasilitas pembelajaran yang lengkap. 2) Adanya faktor sumber daya manusia yang unggul dalam mengelola pembelajaran. 3) Adanya faktor peserta didik yang memiliki antusiasme yang tinggi dan koorporatif. Serta faktor penghambat dari Internalisasi nilai nasionalis pada peserta didik di SMA Negeri 2 Sukoharjo adalah: 1) Latar belakang keluarga tidap peserta didik yangberbeda-beda. 2) Adanya sebagian peserta didik yang masih belum kondusif dan disiplin. 3) Kurangnya perhatian dari keluarga.