Akhmad Yusron Santoso. K7120020. Pembimbing I: Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Suhartono, M.Pd. PENERAPAN METODE PQRST (PREVIEW, QUESTION, READ, SUMMARIZE, TEST) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PREMBUN TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Februari 2024.
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V SD Negeri 2 Prembun tahun ajaran 2023/2024; (2) meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V SD Negeri 2 Prembun tahun ajaran 2023/2024 dengan metode PQRST; (3) Mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan metode PQRST untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V SD Negeri 2 Prembun tahun ajaran 2023/2024.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SDN 2 Prembun tahun ajaran 2023/2024. Data penelitian ini terdiri data nilai keterampilan membaca pemahaman dan aktivitas dalam proses pembelajaran membaca pemahaman siswa kelas V SDN 2 Prembun tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, penilaian proses, tes, dan kajian dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilaksanakan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tahap-tahap penerapan metode PQRST dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V di SDN 2 Pembun tahun ajaran 2023/2024 yaitu: (a) preview, (b) question, (c) read, (d) Summarize, (e) Test; (2) penerapan metode preview, question, read, summarize, test (PQRST) dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V di SDN 2 Prembun tahun ajaran 2023/2024. Peningkatan keterampilan membaca pemahaman dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan terjadi peningkatan keterampilan dalam membuat dan menjawab pertanyaan pemandu, meringkas cerita, dan mengerjakan soal pilihan ganda. Siswa yang terampil membuat dan menjawab pertanyaan pemandu pada siklus I ke siklus II meningkat 3,57?n pada siklus II ke siklus III meningkat 7,15%. Siswa yang terampil meringkas cerita pada siklus I ke siklus II meningkat 10,71?n pada siklus II ke siklus III meningkat 3,57%. Siswa yang terampil mengerjakan soal pilihan ganda pada siklus I ke siklus II meningkat 7,14?n pada siklus II ke siklus III meningkat 7,15%; (3) kendala dalam Penerapan Metode PQRST Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Prembun Tahun Ajaran 2023/2024 salah satunya yaitu siswa sering kehilangan fokus saat kegiatan membaca disebabkan gangguan teman dan solusi dari kendala tersebut yaitu guru memberikan teguran kepada siswa yang mengganggu ataupun yang membaca untuk dapat kembali fokus dalam membaca.
Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan metode preview, question, read, summarize, test (PQRST) dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V di SDN 2 Prembun tahun ajaran 2023/2024.
