Implementasi model pakem dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar Negeri 1 Sawahan Ngemplak Boyolali

Oleh :
Sri Sulasmi - S81090842 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK . Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui bagaimana perencanaan model PAKEM, (2) Pelaksanaan kegiatan model PAKEM dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA, dan (3) Evaluasi model PAKEM dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif, yaitu jenis penelitian yang bersifat menggambarkan peristiwa dalam bentuk lesan atau tulis dan perilaku manusia di suatu tempat. Objek penelitiannya berupa kata-kata dan tindakan orang-orang yang terlibat dalam implementasi model pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM) di lokasi penelitian Sekolah Dasar Negeri 1 Sawahan Ngemplak Boyolali. Analisis datanya dilakukan melalui model analisis interaktif. Model PAKEM dalam pembelajaran IPA ditinjau secara mendalam menyangkut profesional guru dan kesiapan siswa secara psikologis dan subtansi yang dipelajarinya. Setelah dilakukan analisis diperoleh kesimpulan bahwa guru IPA di SD Negeri 1 Sawahan Ngemplak Boyolali dalam mengimplementasikan model PAKEM meliputi serangkaian kegiatan : Pertama, (1) Membuat perencanaan model PAKEM, (2) Proses pembelajaran dengan menerapkan PAKEM melibatkan aktifitas siswa dan guru, dan (3) Melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan pendekatan penilaian berbasis kelas. Kedua, model PAKEM dalam pembelajaran IPA telah menumbuhkan suasana pembelajaran dan melibatkan aktifitas baik guru maupun siswa sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di SD Negeri 1 Sawahan Ngemplak Boyolali.