Penulisan makalah ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan modul pembelajaran
fisika berbasis STEM pada materi dinamika rotasi untuk siswa fase F
kelas XI SMA. (2) Mengetahui kelayakan modul pembelajaran fisika berbasis
STEM pada materi dinamika rotasi untuk siswa fase F kelas XI SMA. Metode
penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE
sampai dengan tahap develop. (1) Tahap analisis (analyze) meliputi analisis
kebutuhan guru dan siswa. (2) Tahap perancangan (design) meliputi penentuan
software dan format modul. (3) Tahap pengembangan (develop) meliputi
penyusunan modul pembelajaran, validasi modul pembelajaran oleh validator ahli
dan praktisi, dan dilakukan uji coba produk. Teknik analisis yang dilakukan adalah
teknik analisis data kuantitatif. Hasil validasi Ahli modul pembelajaran pada
keseluruhan komponen yang meliputi komponen kelayakan isi, komponen
kebahasaan, komponen penyajian, dan komponen kegrafikan adalah 178 dari 220
dengan kategori baik, validasi praktisi mendapatkan skor 204 dari 220 dengan
kategori sangat baik, dan skor rata-rata keseluruhan uji coba adalah 18,63 dari 19
dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, maka modul pembelajaran
fisika berbasis STEM pada materi dinamika rotasi untuk siswa fase F kelas XI SMA
dikategorikan sangat baik dan layak digunakan. Modul pembelajaran fisika berbasis
STEM pada materi dinamika rotasi ini diharapkan dapat dimanfaatkan oleh guru,
siswa, maupun pembaca dari berbagai latar belakang dan dapat digunakan sebagai
referensi untuk kajian yang lebih mendalam mengenai penerapan STEM dalam
modul pembelajaran pada materi fisika yang lain.
