Abstrak


Penerapan Model Pembelajaran Multiple Intelligences untuk Meningkatkan Kreativitas Berpendapat Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 di SD Negeri Duwet 01 Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2023/2024


Oleh :
Ayu Fitria - K7120053 - Fak. KIP

Ayu Fitria. K7120053. Pembimbing I: Dra. Siti Istiyati, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Fadhil Purnama Adi, S.H., M.H. 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT 
PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 DI SD NEGERI DUWET 01 KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2023/2024. 

Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas berpendapat melalui penerapan model pembelajaran multiple intelligences 
dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas I SD Negeri Duwet 01 Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2023/2024. 
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus dalam satu siklus terdiri dari dua pertemuan. 
Setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru
 dan peserta didik kelas 1 SD Negeri Duwet 01 Kabupaten Sukoharjo dengan jumlah 20 peserta didik. Data yang digunakan berupa data 
kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi serta 
teknik tes. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang 
digunakan dalam penelitian ini menggunakan model analisis Miles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan 
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas berpendapat peserta didik mengalami peningkatan di setiap 
siklusnya. Sebelum diterapkannya tindakan ketuntasan kreativitas berpendapat peserta didik hanya 15%. Siklus I meningkat menjadi 45% 
dan pada siklus II tercapai 90%. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran multiple intelligences mampu 
meningkatkan kreativitas berpendapat peserta didik kelas 1 SD Negeri Duwet 01.

Kata kunci: Penerapan model pembelajaran, multiple intelligences, kreativitas berpendapat, dan Bahasa Indonesia.