ABSTRAK
Elisa Kristina. B3317016. 2021. “PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN INTERAKTIF MELALUI MEDIA GAMBAR, LAGU, DAN FILM UNTUK ANAK USIA DINI DI TK KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA’’ Tugas Akhir: Program Studi D-3 Bahasa Mandarin di Sekolah Vokasi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulisan Tugas Akhir dilatar belakangi oleh perkembangan teknologi yang mempengaruhi pembelajaran interaktif melalui media gambar, lagu dan film anak usia dini, terutama mengenai keefektifan masing-masing media dalam meningkatkan daya tarik dan pemahaman anak terhadap pembelajaran bahasa Mandarin. Tujuan dari Tugas Akhir ini untuk menjelaskan penerapan pembelajaran Interaktif melalui media gambar, lagu dan film dalam pembelajaran bahasa Mandarin siswa TK Kristen Kalam Kudus Surakarta dan menjelaskan kelebihan serta dan kekurangan media. Metode penulisan Tugas Akhir adalah deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan studi pustaka. Subjek observasinya siswa TK Kristen Kalam Kudus Surakarta. Hasil dari penulisan menunjukan bahwa dengan pembelajaran Interaktif melalui media gambar, lagu dan film bahasa Mandarin dipengaruhi oleh alat peraga dan cara menyampaikan pelajaran dengan media yang sama namun alat peraganya lain. Pembelajaran dengan tiga media ini sangat efektif karena anak tertarik dalam belajar sehingga siswa lebih aktif dan komunikatif. Dalam menggunakan media tersebut, guru masih perlu mempersiapkannya sesuai dengan materi dan kemampuan anak.
Kata kunci : pembelajaran interaktif; bahasa Mandarin, media gambar, lagu, film
