ABSTRAK
Kemampuan mengenal bentuk geometri merupakan salah satu konsep matematika anak-anak. Kemampuan mengenal bentuk geometri harus di stimulasi sejak dini, karena mulai dari situlah anak-anak dapat menjelajahi dunianya dari yang tidak dikenal menjadi mengetahui dan dari yang tidak dapat dilakukan sampai mampu melakukannya, serta anak dapat mengkomunikasikan pikiran dan perasaan nya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh media puzzle terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental design bentuk desain one group pretest-posttest design. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2023 dengan jumlah populasi sebanyak 35 anak dengan rentang usia 4-5 tahun di salah satu TK di Mojogedang, Karanganyar. Teknik pengambilan sample ini menggunakan probability sampling. Pengambilan data dilakukan melalui tes yang dilakukan oleh semua anak. Penilaian terhadap hasil tes dalam penelitian ini menggunakan rating scale dengan skala likert dengan rentang skala 1-4. Uji Hipotesis dalam peneletian ini menggunakan Paired Sample t-test dengan SPSS. Hasil menunjukkan nilai signifikan 0,000.
Kata Kunci : media puzzle, kemampuan mengenal bentuk geometri, anak usia 4-5 tahun
