Ega Listianingsih. ANALISIS IMPLEMENTASI MODEL EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN PADA PROGRAM GREEN LIFE SISWA KELAS II SD ALAM LUKULO. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran experiental learning untuk menciptakan pembelajaran yang menyengkan pada program green life siswa kelas II SD Alam Lukulo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data menggunakan teknik, observasi, wawancara, angket dan studi dokumen. Analisis data menggunakan tiga teknik yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi model experiential learning untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada program green life siswa kelas II SD Alam Lukulo dilaksanakan dengan kategori baik: (a) perencanaan meliputi pembuatan silabus berjalan baik, pembuatan RPP bernilai rendah karena jenis RPP yang berbeda dalam program green life, koordinasi dengan orangtua berjalan dengan baik. (b) Pelaksanaan model experiential learning meliputi pengantar, pengalaman konkret, observasi, dan refleksi berjalan cukup baik. (c) Evaluasi yang mengacu pada terciptanya pembelajaran yang menyenangkan meliputi terlibat langsung, berani, percaya diri, mandiri, motivasi tercurah perhatian dan gembira tercapai dengan baik. (2) Kendala dalam mengimplementasikan model experiential learning untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada program green life siswa kelas II SD Alam Lukulo yaitu: (a) ketertiban siswa yang kurang, (b) keterbatasan waktu dan (c) ketersediaan alat dan bahan yang kurang lengkap. (3) Upaya untuk mengatasi kendala dalam mengimplementasikan model experiential learning untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada program green life siswa kelas II SD Alam Lukulo yaitu (a) memberi tantangan pada siswa, (b) mengingatkan orangtua untuk membawa alat dan bahan yang diperlukan.
Kesimpulan penelitian ini implementasi model experiential learning untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada program green life siswa kelas II SD Alam Lukulo dilaksanakan dengan kategori baik. Kendala yang terjadi dalam implementasikan model experiential learning untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada program green life siswa kelas II SD Alam Lukulo dapat diatasi dengan baik oleh guru.
Kata Kunci : implementasi experiential learning, program green life, pembelajaran yang menyenangkan
