Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode permainan KOKAMI pada materi Gerak lurus agar memiliki kriteria sebagai metode yang lebih baik. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development). Prosedur yang dilakukan dalam penelitian pengembangan ini melalui empat tahap, yaitu: (1) Tahap awal, (2) Tahap desain, (3) Tahap ujicoba dan revisi, (4) Tahap implementasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Musuk Boyolali tahun pelajaran 2010/2011 yang dikhususkan pada materi Gerak Lurus sebanyak 35 siswa. Data diperoleh melalui wawancara dengan guru, tes, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan metode permainan KOKAMI dengan TTS problem solving dan media kartu materi memiliki peningkatan hasil prestasi belajar tertinggi dihasilkan peningkatan prestasi belajar sebesar 39, I% dengan kategori "sangat baik".
