Isnaini Adelia. K8120040. Pembimbing I : Adriani Rahma Pudyaningtyas, S.Psi., M.A. Pembimbing II : Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A. PENGARUH MEDIA DOT STICKER GEOMETRY TRACING TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI BA AISYIYAH KRAJAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada dan tidaknya pengaruh media dot sticker geometry tracing terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 4-5 tahun di BA Aisyiyah Krajan. Kemampuan mengenal bentuk geometri adalah kesanggupan atau kecakapan yang dimiliki oleh seseorang untuk mengetahui dan mengenal bentuk geometri yang kemudian dikaitkan dengan bentuk benda disekitar kita. Ada tiga indikator yang harus dikembangkan pada anak usia 4-5 tahun yakni: anak mampu menyebutkan bentuk geometri (segitiga, persegi, lingkaran), anak mampu menunjukkan benda berdasarkan bentuk geometri, dan anak mampu mengelompokkan benda berdasarkan bentuk geometrinya. Peneliti memanfaatkan media bermain untuk mengetahui pengaruh dari kemampuan mengenal bentuk geometri. Media bermain yang digunakan adalah media dot sticker geometry tracing. Media dot sticker geometry tracing merupakan sebuah alat bermain berwujud stiker titik dilengkapi dengan tempat sketsa bentuk bangun datar yang digunakan anak untuk merangkai menggunakan stiker titik sehingga menjadi bentuk bangun datar yang baik. Melalui media dot sticker geometry tracing, anak melakukan kegiatan secara langsung menggunakan media yang diberikan sehingga anak akan mudah mengingat bentuk apa yang sudah dirangkai oleh anak. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian quasi experimental design dengan tipe non equivalent control group design. Penelitian ini dilakukan pada anak usia 4-5 tahun di BA Aisyiyah Krajan dengan menggunakan teknik simple random sampling maka didapatkan hasil di kelompok A1 sebagai kelompok eksperimen dan kelompok A2 sebagai kelompok kontrol dengan jumlah sampel 52 anak. Analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t-testdan menghasilkan signifikansi 0,000 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh media dot sticker geometry tracing terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 4-5 tahun di BA Aisyiyah Krajan.
