Roizah Putri Faza. K5119057. Pembimbing I: Drs. Hermawan, M.Si. Pembimbing II: Sugini, M.Pd. Pengaruh Alat Permainan Montessori Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat permainan Montessori terhadap kemampuan berhitung siswa kelas IV di SLB YRTRW Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A yang memiliki tiga tahap atau fase yaitu Baseline-1 (A1), intervensi (B), dan baseline-2 (A2). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta yang berjumlah satu siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes tertulis berjumlah 25 butir. Uji validitas instrument dalam penelitian ini menggunakan validitas isi yang dihitung menggunakan rumus Aiken’s V. Uji reliabilitas menggunakan teknik non-split half dengan rumus KR-20. Teknik analisis data menggunakan komponen analisis dalam kondisi dan antarkondisi yang kemudian disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil peneltian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berhitung subjek dengan mean level pada fase baseline-1 (A1) sebesar 55, intervensi (B) sebesar 86, dan baseline-2 (A2) sebesar 95. Ketiga fase tersebut memiliki kestabilan data 100?n tidak menunjukkan adanya overlap pada setiap tahap. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode Montessori berpengaruh terhadap kemampuan berhitung siswa kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta.
