Abstrak


Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Berbasis Oudoor Learning terhadap Kemampuan Spatial Citizenship Peserta Didik Kelas XI SMA IT Nur Hidayah Tahun Ajaran 2023/2024


Oleh :
Aidah Zahrah Nurrahmah - K5419003 - Fak. KIP

Aidah Zahrah Nurrahmah. K5419003. Pembimbing I: Dr. Singgih Prihadi, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Lintang Ronggowulan, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS OUDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN SPATIAL CITIZENSHIP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA IT NUR HIDAYAH TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran group investigation berbasis outdoor learning terhadap kemampuan spatial citizenship peserta didik kelas XI 3 dan XI IPS 8 SMA IT Nur Hidayah tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang diterapkan yaitu desain eksperimen semu (quasi experimental design). Teknik pengambilan sampel berupa sampel jenuh (saturation sampling) dengan teknik pengumpulan data yang terdiri dari tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik uji prasyarat analisis yang digunakan antara lain uji normalitas dan homogenitas, kemudian dilakukan uji hipotesis dengan metode Independent Sample T-Test.

Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis, diperoleh nilai 0,000 < taraf>Sig. (2-tailed) sebesar 0,05 serta nilai T hitung 3,684 > T tabel 1,998 membuktikan adanya perbedaan yang lebih baik pada kemampuan spatial citizenship peserta didik yang menggunakan model pembelajaran group investigation berbasis outdoor learning dibandingkan dengan model pembelajaran discovery learning dalam pembelajaran Geografi materi Keragaman Flora dan Fauna di Indonesia.