Lu’luul Asviyati. K7120154. Pembimbing I: Drs. Ngatman, M.Pd., Pembimbing II: Dr. Suhartono, M.Pd. PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DENGAN MEDIA PICTURE MASK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA MATERI CERITA WAYANG PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI JEMUR TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. April 2024.
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode role playing dengan media picture mask dalam meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Jawa materi cerita wayang pada siswa kelas VA SD Negeri Jemur tahun ajaran 2023/2024; (2) meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Jawa materi cerita wayang melalui penerapan metode role playing dengan media picture mask pada siswa kelas VA SD Negeri Jemur tahun ajaran 2023/2024; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi pada penerapan metode role playing dengan media picture mask untuk meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Jawa materi cerita wayang pada siswa kelas VA SD Negeri Jemur tahun ajaran 2023/2024.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas VA SD Negeri Jemur yang berjumlah 21 siswa, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Data yang digunakan yaitu data kualitatif dan data kuantitatif yang bersumber dari siswa, guru, dan dokumen. Data dikumpulkan melalui teknik tes dan nontes. Validasi data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan metode role playing dengan media picture mask dilaksanakan dengan langkah-langkah: (a) memilih masalah atau topik; (b) menyiapkan skenario; (c) membentuk kelompok; (d) menyiapkan pengamat; (e) memainkan peran menggunakan media picture mask; (f) diskusi dan evaluasi; dan (f) kesimpulan; (2) penerapan metode role playing dengan media picture mask dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa, dengan persentase ketuntasan keterampilan berbicara siswa pada siklus I = 33,33%, siklus II = 57,14%, dan siklus III = 95,24%; (3) kendala yang paling dominan dari siklus I sampai siklus III yaitu sulitnya mengondisikan siswa ketika melaksanakan kegiatan role playing dengan media picture mask; solusinya yaitu guru lebih tegas dalam membimbing siswa dan memberikan motivasi bagi siswa agar mengikuti pembelajaran dengan baik.
Simpulan penelitian ini yaitu penerapan metode role playing dengan media picture mask dapat meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Jawa materi cerita wayang pada siswa kelas VA SD Negeri Jemur tahun ajaran 2023/2024.
