Penelitian ini bertujuan untuk menguji: (1) pengaruh pemanfaatan sarana prasarana terhadap prestasi belajar mahasiswa FKIP UNS (2) pengaruh atmosfer akademik terhadap prestasi belajar mahasiswa FKIP UNS (3) pengaruh pemanfaatan sarana prasarana dan atmosfer akademik terhadap prestasi belajar mahasiswa FKIP UNS. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini meliputi mahasiswa FKIP UNS dengan total sebanyak 7.472 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportionate random sampling dan diperoleh sampel penelitian sebanyak 380 mahasiswa. Teknik pengambilan data yang digunakan penelitian ini menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji prasyarat analisis dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara pemanfaatansarana prasarana terhadap prestasi belajar mahasiswa FKIP UNS, hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,000 (Sig < 0,05), (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara atmosfer akademik terhadap prestasi belajar mahasiswa FKIP UNS, hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,000 (Sig < 0,05), (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan sarana prasarana dan atmosfer akademik terhadap prestasi belajar mahasiswa FKIP UNS. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi uji F sebesar 0,000 (Sig < 0,05). Model persamaan regresi ini yaitu Y = 16,537 + 0,077 X1 + 0,574X2.
