Abdullah Nasir Tsalatsa. K2519002, Dr. Yuyun Estriyanto, S.T., M.T., Taufik Wisnu Saputra, S.Pd., M.Pd., REKONSTRUKSI MATA KULIAH COMPUTER AIDED DESIGN 1 DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. September 2023.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan rancangan perangkat pembelajaran yang baik pada mata kuliah Computer Aided Design 1 di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sebelas Maret setelah direkonstruksi.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang dipopulerkan oleh Reiser dan Mollenda pada tahun 1990-an. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik validasi instrumen penelitian menggunakan penilaian dari ahli materi dan ahli media (expert judgement) serta respon pengguna. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif dengan menghitung hasil persentase kelayakan dari penilaian ahli materi, ahli media, dan respon pengguna. Prosedur penelitian yang digunakan sesuai dengan langkah dari model ADDIE yaitu Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate. Tahap analysis berisi analisis Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) mata kuliah dan analisis sumber belajar. Tahap design berisi penyusunan CPMK, menyusun format Rencana Pembelajaran Semester (RPS), menyusun draft modul. Tahap develop berisi menyusun RPS, menyusun instrumen penelitian, pembuatan modul. Tahap implement berisi Implementasi dalam pembelajaran mata kuliah Computer Aided Design 1. Tahap evaluate berisi revisi perangkat pembelajaran yang dibuat.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil rekonstruksi berupa modul dapat diterima dan memenuhi syarat kelayakan sehingga layak digunakan dalam pembelajaran mata kuliah Computer Aided Design 1. Hal ini dapat dilihat pada hasil persentase kelayakan dari ahli materi mendapatkan nilai 81,75 ?ngan kategori sangat layak. Lalu dengan hasil penilaian dari ahli media mendapatkan persentase kelayakan sebesar 90,55 ?ngan kategori sangat layak. Sedangkan pada penilaian dari respon mahasiswa dengan diisi oleh 28 mahasiswa didapat persentase sebesar 91,24 %. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran hasil rekonstruksi sangat layak digunakan.
Kata kunci : rekonstruksi, Computer Aided Design 1, modul, research and development
