Pengaruh media dan motivasi terhadap prestasi belajar mata pelajaran kebutuhan dasar manusia

Oleh :
Tri Lestari - S54090803 - Sekolah Pascasarjana

Perkembangan pendidikan yang semakin maju maka para dosen diharapkan mampu menggunakan teknologi multi media seperti media VCD karena merupakan cara yang praktis. Menggunakan metode pembelajaran dengan media VCD sesuai dengan materi ilmu KDM . Penelitian ini menggunakan metode kuantiatif dengan pendekatan eksperimen rancangan faktorial 2x2. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa tingkat I semester I kelas A dan B di D III Keperawatan PKU Muhammadiyah Surakarta. Teknik pengambilan sampling menggunakan teknik sampling totalitas sejumlah 79 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis dua jalur dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas menggunakan uji Chi Square dan uji homogenitas dengan teknik uji Levenes. Hasil penelitian : (1) Terdapat perbedaan pengaruh media pembelajaran terhadap prestasi belajar KDM (Kebutuhan Dasar Manusia). Hal ini dibuktikan dengan harga Fhitung = 5,612 > Ftabel (α = 0,05) = 3,11, (2) Terdapat perbedaan pengaruh motivasi belajar tinggi dan motivasi rendah terhadap prestasi belajar KDM. Hal ini dibuktikan dengan Fhitung = 10,485 > Ftabel (α = 0,05) = 3,11, (3) Terdapat interaksi pengaruh media pembelajaran dan motivasi terhadap prestasi belajar KDM (Kebutuhan Dasar Manusia). ini dibuktikan dengan harga Fhitung = 10,032 > Ftabel (α = 0,05) = 3,11. Temuan penelitian ini memperkuat teori pembelajaran khususnya dengan menggunakan media pembelajaran pada pendidikan D III Keperawatan merupakan inovasi pada pembelajaran KDM (Kebutuhan Dasar Manusia), dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar mahasiswa D III Keperawatan PKU Muhammadiyah Surakarta yang memberikan akses untuk teknologi perawatan berbasis multimedia.