FARHAN HERDIANSAH. O0120051. PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MELALUI PENERAPAN MODEL TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII F SMP NEGERI 12 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi. Surakarta: Fakultas keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2024.
Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas bolavoli melalui penerapan model teaching games for understanding pada peserta didik kelas VIII F SMP Negeri 12 Surakarta tahun ajaran 2023/2024.
Penelitian ini merupakan penelitian tindak kelas (PTK). Dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII F SMP Negeri 12 Surakarta yang berjumlah 30 peserta didik 16 peserta didik putra dan 14 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, penilaian, dan dokumentasi. Validitas data dengan menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan teknik persentase.
Dari analisis data diperoleh hasil sebagai berikut: Pada kondisi awal dari 30 peserta didik dari aspek afektif terdapat 15 atau 50% yang tuntas, kemudian dari aspek kognitif terdapat 14 atau 46,67% yang tuntas, sedangkan dari aspek psikomotor terdapat 10 atau 33,33% yang tuntas. Berdasarkan hasil belajar peserta didik pada siklus I dari 30 peserta didik dari aspek afektif terdapat 22 atau 73,33% yang tuntas, kemudian dari aspek kognitif terdapat 25 atau 83,33% yang tuntas sedangkan dari aspek psikomotor terdapat 19 atau 63,33% yang tuntas. Kemudian berdasarkan hasil belajar peserta didik pada siklus II dari 30 peserta didik dari aspek afektif terdapat 26 atau 86,67% yang tuntas, kemudian dari aspek psikomotor terdapat 25 atau 83,33% yang tuntas, target ketuntasan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah 80%, ketuntasan hasil belajar pada siklus II keseluruhan sudah mencapai 80%, maka tidak perlu dilanjutkan di siklus selanjutnya.
Berdasarkan hasil analisi data dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui penerapan model teaching games for understanding dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas bolavoli pada peserta didik kelas VIII F SMP Negeri 12 Surakarta tahun ajaran 2023/2024.
