ABSTRAK Dias Danang Santoso. K1315014. Analisis Penguatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Buku Teks Matematika Kelas XI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada buku teks matematika kelas XI kurikulum 2013 edisi revisi 2017 pada materi induksi Matematika dan barisan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskrptif dengan sumber data berupa dokumen buku teks matematika kelas XI kurikulum 2013 edisi revisi 2017 yang diterbitkan oleh Perbukuan Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, yaitu dengan menganalisis kesesuaian dokumen dengan kriteria yang telah ditentukan. Instrumen yang digunakan adalah lembar analisis, yaitu suatu lembar yang digunakan untuk menganalisis dokumen berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Penelitian ini menggunakan validitas semantik, yaitu dengan pengecekan atau pemeriksaan oleh para ahli (expert judgement). Reliabilitas dilakukan dengan cara mencermati sumber data secara berulang-ulang untuk mendapatkan pemahaman yang konsisten terhadap data yang berhubungan dengan penelitian (reliabilitas stabilitas) dan dengan cara diskusi dan konfirmasi dengan dua orang guru matematika dari SMA Negeri 1 Gemolong (reliabilitas reproduktabilitas). Hasil penelitian menunjukkan penguatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada buku teks bagian materi sebesar 95,65%. Pada bagian contoh soal sebesar 80%. Sedangkan pada bagian latihan soal sebesar 91,30%. Dengan demikian, penguatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada buku teks Matematika kelas XI kurikulum 2013 edisi revisi 2017 yang diterbitkan oleh Perbukuan Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mempunyai muatan HOTS yang sangat baik.
