Tujuan penelitian ini yaitu, (1) menguji kevalidan e-media pembelajaran Karuta Card untuk meningkatkan berpikir analisis peserta didik pada materi gerak benda kelas VII, (2) menguji kelayakan e-media pembelajaran Karuta Card untuk meningkatkan berpikir analisis peserta didik pada materi gerak benda kelas VII, dan (3) menguji keefektifan e-media pembelajaran Karuta Card untuk meningkatkan berpikir analisis peserta didik pada materi gerak benda kelas VII.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan di dalam penelitian ini adalah ADDIE model Branch yang terdiri dari (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Penelitian ini dilaksanakan di SMP PKP 8 Muhammadiyah Surakarta sebagai subjek penelitian game edukasi. Tahap pengujian kelayakan produk dilakukan oleh 1 ahli media pembelajaran dan 1 ahli materi. Selain itu, penelitian ini menguji respon peserta didik terhadap media pembelajaran. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket pengujian kelayakan dan soal pretest-posttest untuk menguji keefektifan.
Penelitian ini telah menghasilkan suatu produk media pembelajaran berupa e-media Karuta Card yang merupakan aplikasi yang dapat diinstal pada handphone OS android. Permainan Karuta Card dinyatakan layak oleh ahli media dan ahli materi sebagai e-media pembelajaran pada materi Gerak Benda dengan beberapa revisi. Hasil keefektifan didapatkan bahwa e-media Karuta Card yang dikembangkan efektif layak digunakan untuk pembelajaran IPA pada materi gerak benda dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta didik dengan peningkatan nilai sebesar 23% serta nilai signifikansi peningkatan sebesar <0>
