Tasya Umi Pertiwi. K4320080. Pembimbing I: Drs. Dwi Oetomo, M.Si. Pembimbing II: Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd. STUDI KOMPARASI KEMAMPUAN LITERASI LINGKUNGAN SISWA ANTARA PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan literasi lingkungan materi pencemaran lingkungan pada siswa kelas X SMA Negeri 7 Surakarta antara yang diterapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan yang diterapkan PjBL berbasis STEM. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode kuasi eksperimental. Desain penelitian yang digunakan adalah desain non-equivalent pretest-posttest control group. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan literasi lingkungan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2023/2024. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik cluster random sampling, kelas X A sebagai kelas kontrol sebanyak 36 siswa dengan menggunakan model Project Based Learning dan kelas X B sebagai kelas eskperimen sebanyak 35 siswa dengan menggunakan model Project Based Learning berbasis STEM. Teknik pengambilan data dilakukan dengan metode tes sebanyak dua kali yaitu pretest dan posttest pada sampel penelitian. Teknik analisis data dengan menggunakan uji ANCOVA. Teknik validasi instrumen dengan menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil uji menggunakan ANCOVA memiliki nilai signifikansi <0>
