Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan bukti empiris tentang (1) hubungan antara prokrastinasi akademik dengan performa akademik; (2) hubungan antara keterlibatan dalam organisasi dengan performa akademik; (3) hubungan antara prokrastinasi akademik dan keterlibatan dalam organisasi dengan performa akademik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif data dengan jenis penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 229 mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling sebanyak 146 mahasiswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat hubungan negatif dan signifikan antara prokrastinasi akademik dengan performa akademik dibuktikan dengan perolehan t0 = |-2,276| dengan signifikansi 0,007; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara keterlibatan dalam organisasi dengan performa akademik dibuktikan dengan perolehan t0 = 3,360 dengan signifikansi 0,001; (3) terdapat hubungan yang signifikan secara bersama antara prokrastinasi akademik dan keterlibatan dalam organisasi dengan performa akademik dibuktikan dengan hasil uji korelasi berganda dimana nilai signifikansi uji F sebesar 0,000. Model persamaan fungsi garis regresi dari ketiga variabel tersebut adalah Y=3,451-0,009X1+0,007X2.
