Fitriningsih. K2520035. Pembimbing
I: Prof. Dr. Indah Widiastuti, ST., M.Eng. Pembimbing II: Taufik Wisnu Saputra
S.Pd., M.Pd. EVALUASI PENGGUNAAN PLASTIK SEKALI PAKAI UNTUK MENDUKUNG
PENDIDIKAN KEJURUAN BERBASIS GREEN SKILLS (STUDI KASUS DI SMKN 1
PURWOREJO). Skripsi, Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2024.
Persepsi
individu terhadap penggunaan plastik sekali pakai merupakan alasan utama
tingginya konsumsi dan produksi plastik yang menjadi sumber polusi terhadap
lingkungan. Sebagai calon lulusan siap kerja, pemahaman terhadap persepsi
penggunaan plastik sekali pakai pada siswa sekolah menengah kejuruan (SMK)
penting untuk dilakukan dalam meningkatkan green skills lulusan.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis tingkat konsumsi plastik sekali
pakai pada siswa SMK, (2) menganalisis tingkat kesadaran siswa SMK mengenai
dampak plastik sekali pakai terhadap lingkungan dan kesediaan untuk mengurangi
konsumsinya, dan (3) menganalisis rekomendasi kegiatan pembelajaran penguatan green
skills pada pendidikan kejuruan terkait penggunaan plastik sekali pakai.
Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tingkat konsumsi kantong plastik dan cup/botol minuman di
kalangan responden relatif rendah. Sebagian besar responden cenderung
menggunakan kembali kantong plastik serta cup/botol minuman sebelum dibuang dan
banyak yang memilih kantong serta botol yang dapat digunakan kembali. Tingkat
kesadaran akan dampak negatif plastik sekali pakai terhadap lingkungan cukup
tinggi dengan media sosial sebagai sumber informasi utama. Faktor demografis
seperti konsentrasi jurusan menunjukkan perbedaan signifikan, terutama antara
Teknik Mesin yang bekerja sama dengan Yayasan Toyota Astra (YTA) dan Teknik
Mesin reguler. Faktor gender menunjukkan kesadaran lebih tinggi pada laki-laki,
meskipun tidak ada perbedaan signifikan dalam kesadaran dampak lingkungan.
Faktor pendidikan orang tua tidak mempengaruhi kesadaran lingkungan. Kesediaan
mengurangi penggunaan plastik sekali pakai sangat kuat di kalangan siswa,
dengan kesadaran pribadi dan program insentif seperti pengembalian botol
plastik ke supermarket sebagai faktor pendorong. Perbedaan demografis antara
konsentrasi jurusan juga mempengaruhi kesediaan ini, sedangkan faktor gender
dan pendidikan orang tua tidak menunjukkan perbedaan. Terdapat hubungan
signifikan antara kesadaran dampak lingkungan dan kesediaan mengurangi
penggunaan plastik sekali pakai. Hal ini menjawab hipotesis yaitu diterimanya
bahwa terdapat pengaruh antara kesadaran dampak lingkungan penggunaan plastik
sekali pakai dan kesediaan mengurangi penggunaan plastik sekali pakai pada
siswa SMK. Siswa SMK memiliki kesadaran yang cukup tinggi dan memiliki
kesediaan untuk mengurangi penggunaan plastik sekali pakai. Artinya, apabila
kesadaran yang dimiliki kuat maka kesediaan untuk mengurangi penggunaan plastik
sekali pakai juga semakin tinggi.
Sekolah
perlu mengadakan kegiatan pembelajaran penguatan green skills terkait
penggunaan plastik sekali pakai, mengingat dampak negatif yang ditimbulkan dan
pentingnya edukasi dalam mengurangi konsumsi plastik. Pembelajaran ini dapat
dilakukan melalui sosialisasi, himbauan membawa botol/cup/tempat makan dari
rumah, edukasi konsumsi, manajemen, peraturan, serta program sekolah seperti
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan adiwiyata.
