Pawit Riatmo. K7120200. Pembimbing I: Dr. Suhartono, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Achmad Basari Eko Wahyudi, M.Pd. PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MEDIA EARTH PROJECT DALAM PEMBELAJARAN IPAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SITIBENTAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juni 2024.
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan media Earth Project untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V di SDN Sitibentar; (2) meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS pada siswa kelas V SDN Sitibentar; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi yang dihadapi dalam penerapan media Earth Project dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada pembelajaran IPAS di SDN Sitibentar.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas V SD Negeri Sitibentar. Subjek penelitian ini adalah 17 siswa kelas V SD Negeri Sitibentar. Data yang digunakan yaitu data kualitatif dan data kuantitatif yang bersumber dari siswa, guru, dan dokumen. Data dikumpulkan melalui teknik tes dan nontes. Validasi data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan media Earth Project dalam pembelajaran IPAS dilaksanakan dengan langkah-langkah: (a) penjelasan kelomok, (b) pembagian kelompok, (c) pengamatan media, (d) diskusi kelompok, (e) penyampaian hasil diskusi, (f) pemberian tanggapan, dan (g) refleksi kegiatan; (2) penggunaan media Earth Project meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan persentase ketuntasan pada siklus I = 74, 3%, siklus II = 85, 46% , dan siklus III = 89, 02%; (3) Kendala dan solusi penggunaan media Earth Project dalam pembelajaran IPAS untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SDN Sitibentar tahun ajaran 2023/2024 yaitu: (a) siswa masih banyak yang bertanya saat diskusi; (b) media Earth Project tidak berputar sebagaimana mestinya; (c) siswa berdiskusi kelompok melebihi batas waktu; dan (d) siswa kesulitan dalam menyimpulkan materi pembelajaran. Adapun solusi dari kendala yang ditemui pada saat penelitian yaitu: (a) siswa menyimak penjelasan guru dengan sungguh-sungguh; (b) media diperbaiki untuk pertemuan berikutnya; (c) siswa diberikan tambahan waktu dan diskusi kelompok diakhiri sesuai batas waktu tambahan yang telah disepakati; (d) siswa diberikan stimulus untuk membantu siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
Simpulan penelitian ini yaitu penggunaan media Earth Project dalam pembelajaran IPAS dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri 2 sitibentar tahun ajaran 2023/2024.
Kata kunci: media Earth Project, keterampilan berpikir kritis, pembelajaran IPAS
