Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh pembelajaran Pancasila dan Kewarganegaraan terhadap perilaku etika sopan santun peserta didik kelas IX SMP Negeri 8 Surakarta (2) mengetahui pengaruh peran orang tuaterhadap perilaku etika sopan santun peserta didik kelas IX SMP Negeri 8 Surakarta (3) mengetahui pengaruh pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan peran orang tua terhadap perilaku etika sopan santun peserta didik kelas IX SMP Negeri 8 Surakarta.
Penelitian ini masuk keadalam penelitian kuantitatif. Teknik pengampilan sampel menggunakan simple random sampling, diambil secara acak tanpa memperhatikan starata dari populasi yang sudah ditentukan. Populasi yang digunakan yaitu peserta didik kelas IX SMP Negeri 8 Surakarta dengan jumlah populasi sebanyak 251. Pengambilan sampel sebanyak 20?ri popilasi sehingga didapatkan sebnyak 50 responden. Pengunpulan data menggunakan observasi dan angket atau kuisinoner. Teknik analisis data yang dipakai dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda dengan uji persyaratan diantaranya uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Sedangkan uji hipotesis terdapat 3 uji diantaranya uji keberartian regresi (uji F), uji koefisien regresi (R Square), dan uji hipotesis (uji T).
Hasil Uji Hipotesis menunjukan berpengaruh terhadap variabel Y apabila variabel X nilai Thitung > Ttabel dan nilai signifikasi < 0> 0,05. Berdasarkan data yang sudah dioleh memperoleh 3 hasil (1) pembelajaran tidak berpengaruh secara signifikan terhadap perilaku etika sopan santun, dengan thitung < ttabel> ttabel (24,642 > 2,011). (3) pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan peran orang tua secara bersama-sama berpengaruh terhadap perilaku etik sopan santun, hal ini dibuktikan dengan hasil uji keberartian regresi (uji F) dimana Fhitung > Ftabel, 303,865 > 3,20.
