Nada
Khairunnisa Handoko. K7120178. Pembimbing I: Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd.
Pembimbing II: Dr. Moh Salimi, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED
LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN SIKAP
GOTONG ROYONG DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PPKN KELAS III TEMA 7
SD NEGERI 2 BUMIREJO TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2024.
Tujuan
penelitian yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Problem
Based Learning berbantuan media flashcard; (2) mendeskripsikan peningkatan sikap gotong royong
siswa melalui penerapan model Problem Based Learning berbantuan media flashcard;
(3) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem
Based Learning berbantuan media flashcard.
Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang berlangsung selama
tiga siklus dengan lima pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan siswa
kelas III SDN 2 Bumirejo yang terdiri dari 18 siswa. Data yang dikumpulkan
bersifat kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi
observasi, wawancara, dan tes. Validitas data diperoleh melalui triangulasi
teknik dan sumber data. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil
penelitian ini yaitu: (1) langkah-langkah penerapan model Problem Based
Learning berbantuan media flashcard untuk meningkatkan sikap gotong
royong dan hasil belajar siswa pada pelajaran PPKn kelas III tema 7 yaitu: (a) orientasi siswa pada masalah berbantuan media flashcard, (b)
mengorganisasikan siswa untuk belajar, (c) membimbing penyelidikan individu
atau kelompok berbantuan media flashcard, (d) mengembangkan dan
menyajikan hasil karya dengan dukungan media flashcard, (e) analisis dan
evaluasi proses pemecahan masalah; (2) penerapan model Problem Based Learning berbantuan
media flashcard dapat meningkatkan sikap gotong royong siswa pada
pembelajaran PPKn kelas III tema 7 di SDN 2 Bumirejo tahun ajaran 2023/2024.
Persentase rata-rata hasil observasi pada siklus I = 78,33%, siklus II = 83,6%,
dan siklus III = 87,22%; (3) penerapan model Problem Based Learning berbantuan
media flashcard dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran
PPKn kelas III tema 7 di SDN 2 Bumirejo tahun ajaran 2023/2024. Persentase
kentutasan siswa pada siklus I = 55,55?ngan nilai rata-rata 79,02, siklus II
= 80,55?ngan nilai rata-rata 84,02, sedangkan siklus III = 94,44?ngan
nilai rata-rata 87,22.
Kesimpulan penelitian
ini yaitu penerapan model Problem
Based Learning (PBL) berbantuan media flashcard dapat meningkatkan
sikap gotong royong dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn kelas III
tema 7 di SDN 2 Bumirejo tahun ajaran 2023/2024.
